Valoriser les parcours

Jacques Dughera, secrétaire général du Conseil national de l'insertion par l'activité économique (CNIAE)

Le système actuel de formation professionnelle est globalement inéquitable et inadapté aux demandeurs d'emploi. Les difficultés en matière de formation et/ou de qualification sont les premiers obstacles mis en avant dans les études territoriales du CNIAE : plus des deux tiers des salariés en parcours d'insertion sont de niveau V, V bis ou VI, c'est-à-dire peu ou pas qualifiés. Or, différentes études ont mis en exergue le caractère sécurisant d'un diplôme dans une trajectoire professionnelle, tout autant que le rôle facilitateur de celui-ci dans l'accès à l'entreprise. Dans un souci de sécurisation des parcours professionnels des salariés en insertion, la validation des acquis de l'expérience (VAE) peut alors apparaître comme une voie prometteuse.

Centrée sur la formalisation des acquis des salariés et non sur leurs manques, la démarche de VAE apparaît comme un processus formatif global, déterminant pour la suite de leur parcours. Il ressort de récentes études (1) encore insuffisantes que l'information sur la VAE auprès de publics ciblés semble accrocher plus facilement les personnes en activité ou ayant un projet et déjà engagées dans un parcours d'insertion.

Les responsables de SIAE sont ainsi bien placés non seulement pour informer les salariés mais aussi pour accompagner ceux qui veulent se lancer dans la démarche. C'est pourquoi les obstacles à la VAE dans les SIAE (lourdeur du dossier administratif, sous-financement de l'accompagnement de la démarche, importance de l'écrit, formalisme de la procédure) devraient être levés. Il paraît nécessaire de développer parallèlement une méthodologie visant à faire engager les salariés en parcours d'insertion dans le dispositif VAE, quitte à ce que le parcours soit prolongé au sein de l'entreprise qui les embauchera.

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 Notes

(1) Notamment « L'accès à la VAE des publics en grande difficulté d'insertion et sortis très tôt de formation initiale », rapport final, par Chantal Labruyère (dir.), Céreq, juillet 2006.

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