1897 : l'agrégation comme outil de professionnalisation

Pour comprendre le rôle et l'importance du concours d'agrégation du supérieur en sciences économiques, il faut revenir à l'histoire longue de l'enseignement de l'économie en France (1). Un premier système d'enseignement (1815-1877) est resté longtemps informel. Tourné en direction des adultes soucieux de compléter eux-mêmes volontairement leur formation, il est aux mains des seuls libéraux. Ceux-ci se sont voués, en militants, à la promotion d'une discipline qui se confondait avec leur idéologie, la doctrine libérale.